María del Carmen Hernández2026-07-112026-07-11https://repositorio.ucne.edu.do/handle/123456789/30La investigación titulada "Percepción de los estudiantes de medicina de la UCNE sobre la objeción de conciencia en la práctica médica período agosto-diciembre 2025" aborda un tema de alta relevancia ética en el contexto de la formación de los futuros profesionales de la salud. El objetivo primordial del estudio fue determinar la percepción y las posturas de los estudiantes de medicina de la Universidad Católica Nordestana (UCNE) ante este fenómeno, analizando los posibles conflictos que surgen entre los valores personales y las obligaciones profesionales. Metodológicamente, se llevó a cabo un estudio de diseño no experimental, transversal y descriptivo, bajo un enfoque cuantitativo. Se trabajó con una muestra de 40 estudiantes matriculados en diversos ciclos académicos, con una participación predominante de estudiantes en etapa de internado rotatorio (65%). Para la recolección de información, se diseñó y validó un cuestionario estructurado de 19 preguntas cerradas que evaluó variables sociodemográficas, conocimientos, actitudes y formación ética. Los resultados sociodemográficos revelaron un perfil compuesto mayoritariamente por mujeres (80%), estudiantes solteros (85%) y de procedencia urbana (60%), con un rango de edad predominante entre los 24 y 26 años (37.5%). En términos de conocimiento, el 72.5% de los participantes identificó correctamente la definición de la objeción de conciencia y un notable 85% demostró reconocer adecuadamente los límites y responsabilidades legales y éticos del médico objetor. En cuanto a la percepción y actitudes, el 57.5% de los encuestados manifestó estar totalmente de acuerdo con la relevancia de la objeción de conciencia en la práctica médica diaria y su influencia directa en la relación médico-paciente. Asimismo, el 65% de los estudiantes consideró que la ética médica tiene una importancia muy alta en la toma de decisiones clínicas. No obstante, el estudio identificó un área de mejora en el ámbito educativo, ya que el nivel de satisfacción con la formación ética recibida durante la carrera fue calificado como "medio" por el 40% de la muestra. Se concluye que los estudiantes de la UCNE poseen un nivel alto de comprensión teórica sobre la objeción de conciencia y valoran positivamente su integración con la responsabilidad profesional. Entre las recomendaciones principales, se sugiere a la institución fortalecer la enseñanza práctica de la bioética y la resolución de dilemas clínicos reales, con el fin de preparar de manera más integral a los futuros médicos para los retos éticos del ejercicio profesional fuera del ámbito académico.PDF67esAttribution-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Práctica médica generalÉtica MédicaBioéticaRelaciones médico-pacienteTesis de grado